ครั้งที่13

อาจารย์ให้ทำมาม่ากิน เพราะอาจารย์เลี้ยง ให้เรานำวัตถุดิบมาเองอยากกินอะไรก็ซื้อมา แม้จะเป็นเนื้อสัตว์ต่างๆ ลูกชิ้น ผัก ได้กินร่วมกับเพื่อนอย่างเอร็ดอร่อย หลังจากกินเสร็จก็มาทำงานต่อ พัฒนาการของเด็กปฐมวัยมี 4 ด้าน 1. ด้านร่างกาย การเจริญเติบโตตามวุฒิภาวะ มี 4 ด้าน -การเคลื่อนไหว -การปรับตัว -ภาษา -พฤติกรรมทางสังคมและบุคคล 2. ด้านสติปัญญา -ประสาสัมผัสการเคลื่อนไหว -คิดก่อนปฎิบัติ -คิดแบบรูปธรรม -คิดแบบนามธรรม 3.ด้านสังคม การเรียนรู้ -การดึงดูดควาสนใจ -การแสดงออก -การคงไว้ -การจูงใจ 4. ด้านอารมณ์ การควบคุมอารมณ์ของตนเอง เด็กปฐมวัยมีการเริ่มต้นการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆด้วยการจดจำจากสิ่งรอบข้างเด็กในช่วงวัยนี้จะแสดงออกตามอารมณ์ของตนเองที่เป็นอยู่

ครั้งที่14

การสะท้อนคิด อาจารย์ให้ทำงานว่าเรื่องทั้งหมดที่เรียนมา ให้ทำออกมาเป็นมายแมพ ว่าได้อะไรจากการเรียนครั้งนี้บ้าง อาจารย์สอนเป็นแบบไหน ชอบการสอนอย่างไร ละงานแต่อย่างเกิดผลอย่างไรกับตัวเรา เรื่องทั้งหมดที่เรียนมาให้อะไรกับเราบ้างละเกิดผลประโยชน์อย่างไร ได้ทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อนด้ทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อน และยังได้แสดงละครด้วยกัน โดยอาจารย์ให้จับคู่ 2 คน แล้วให้แสดงบทบาทสมมุติ โดยสอดแทรกการสอนต่างๆไปด้วย

ครั้งที่12

คุณลักษณะบุคคลในศตวรรษที่21 อาจารย์ให้ทำมายแมพเกี่ยวกับหัวข้อคุณลักษณะของบุคคลในศตวรรษที่21โดยหาข้อมูลกันเองภายในกลุ่มและทำการตกแต่งเมื่อทำเสร็จก็นำไปติดไว้ที่หน้าห้องเพื่อให้อาจารย์ดูและบอกข้อผิดพลาดหรือข้อแก้ไข เป็นการกำหนดแนวทางยุทธศาสตร์ในการจัดการเรียนรู้ การเลือกรูปแบบการเสนองานหรือการเรียนรู้มีหลากหลายรูปแบบทั้ง แผ่นภาพ ก้างปลา ต้นไม้ หรือแม้แต่การนำเสนองานผ่านอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ

ครั้งที่9

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ จากการเรียนรู้ : เเบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน เเล้วอาจารย์ให้เราวางเเผน ว่าจะทำของเล่นของเเต่ละช่วงวัยให้เหมาะสมมีอะไรบ้าง โดยเเบ่งเป็น 3 หัวข้อ 1) ของเล่นพัฒนาการเด็กเเรกเกิด -1ปี 2) ของเล่นพัฒนาการเด็ก 1ปี - 2ปี 3) ของเล่นพัฒนาการเด็ก 2ปี - 3ปี หลังจากคิดได้แล้ว ให้ออกแบบของเล่นที่เหมาะสม แล้วเลือกมา1อย่างเพื่อทำสื่อให้เด็กได้ทำการละเล่น และสร้างกิจกรรม จากนั้นออกแบบประดิษฐ์ของเล่นออกมาเป็นของเล่นให้เด็กได้เล่นและเกิดพัฒนาการ

ครั้งที่8

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ พัฒนาการเด็กปฐมวัย สามารถสรุปออกเป็น 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา พัฒนาการด้านร่างกายเด็ก 1 ปี เด็กในวัยนี้มีพัฒนาการทางการเคลื่อนไหว เริ่มจากการคลานและเดินด้วยตนเองได้เมื่ออายุประมาณ 15 เดือน แต่การทรงตัวยังไม่ค่อยดี การใช้กล้ามเนื้อมือของเด็กในวัยนี้จะพบว่าเด็กสามารถเปิดประตูและเปิดดูรูปภาพในหนังสือได้โดยใช้มือข้างที่ชำนาญ พัฒนาการด้านร่างกายเด็กวัย 2 ปี เด็กวัยนี้สามารถเคลื่อนไหวร่างกายได้ทุกส่วน ชอบเล่นของเล่นที่ออกแรงมากๆ เช่น เตะลูกบอล ตีและตอกด้วยค้อน เด็กวัยนี้สามารถเดินขึ้นลงบันไดได้เองแต่ต้องวางขาทั้ง 2 ข้าง เนื้อมัดเล็ก สามารถหยิบจับสิ่งของชิ้นเล็กๆแต่หลุดมือง่าย จับดินสอแทงใหญ่ๆได้ด้วยนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือ การประสานสัมพันธ์ระหว่างมือและนิ้วทำงานได้ดี พัฒนาการด้านร่างกายเด็กวัย 3 ปี เด็กวัยนี้กล้ามเนื้อแข็งแรง ชอบออกกำลังกาย สามารถบังคับการเคลื่อนไหวได้ดีมาก กระโดดหรือวิ่งก็ได้ ขี่จักรยาน 3 ล้อ กระโดดสูง กระโดดขาเดียว สามารถขึ้นลงบันไดสลับเท้าได้ รับลูกบอลได้ด้วยมือทั้งสองข้าง และสามารถโยนลูกบอลระยะไกล 1 เมตรได้ เขียนรูปวงกลมตามแบบได้ และยังใช้กรรไกรด้วยมือข้างเดียวได้ ใช้มือหยิบจับอาหารตลอดจนใช้ช้อนตักอาหารเข้าปาก ช่วยตัวเองในการแต่งกาย

ครั้งที่10

สิ่งที่ได้รับจากการเรียน : เริ่มแรกอาจารย์มอบหน้าที่ให้ออกแบบของเล่นสำหรับเด็ก ได้มีการวางแผนกันเรื่องการทำงาน และได้ข้อสรุปว่า จะทำของเล่นโยนรับลูกบอลจากขวดพลาสติก กิจกรรมนี้ ที่ของเล่นโยนรับลูกบอลจากขวดพลาสติก...ให้เด็กๆได้ฝึกกะระยะ ประสานสัมพันธ์ร ประดิษฐ์ของเล่นสำหรับเด็กโดยภายในกลุ่มมีการวางแผนและดูว่าของเล่นที่จะทำจากขวดมีความเหมาะสมและมีการเสริมพัฒนาการของเด็กอย่างไร โดยกลุ่มเราเลือกขวดโยนรับเพื่อฝึกการกะระยะการโยนฝาขวดที่ผูกกับเชือกที่มีความยาวพอประมาณที่มัดติดกับขวดและฝึกประสาทสัมผัสระหว่างตากับมือ

ครั้งที่7

สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ การส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย 0-3 ปี กระบวนการพัฒนาการของเด็ก มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับพัฒนาการของสมอง พบว่าสมองจะมีการพัฒนาอย่างมากตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดา -แรกเกิด หมั่นให้ความสนใจเมื่อเด็กร้องและอุ้มเด็กไว้ เพื่อให้เกิดความอบอุ่นและเชื่อมั่น -เด็กวัย 1– 2 ปี ให้เล่นเตะบอล โยนบอล ให้หัดดูหนังสือและพลิกทีละหน้า ให้เข้าห้องน้ำ ถอดกางเกงเวลาอุจจาระ ปัสสาวะ ให้กินอาหารด้วยตนเองพูดคุยซักถามให้เด็กตอบ สอนให้รู้จักสีแล จำนวน ให้หัดขีดเขียนรูปกากะบาด และวงกลม ให้ต่อแท่งไม้ -เด็กวัย 2-3 ปี ส่งเสริมกิจกรรมกลางแจ้ง การวิ่งเล่น การเข้ากลุ่มกับเด็กอื่น ฝึกหัดการขีดเขียน ฝึกหัดการช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน การฝึกหัดขับถ่าย ฝึกหัดให้ควบคุมตนเองเวลาโกรธ โมโห สอนให้รักการอ่าน โดยมีคนทำเป็นตัวอย่าง มีหนังสือที่เหมาะสม และสอนให้รู้จักการแบ่งปัน